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来源:http://www.021puan.com 作者:教育资讯 人气:75 发布时间:2020-03-01
摘要:教育部部长陈宝生日前在接受央视采访时表示,面对“公立幼儿园入园难,私立幼儿园入园贵”的问题,将支持动员一些公办单位,新建或改扩建一批幼儿园。同时,继续扶持民办幼儿

教育部部长陈宝生日前在接受央视采访时表示,面对“公立幼儿园入园难,私立幼儿园入园贵”的问题,将支持动员一些公办单位,新建或改扩建一批幼儿园。同时,继续扶持民办幼儿园朝着普惠的道路发展。

部长之声又来了。从出生到死亡,学前教育,小学,初中,高中,大学,研究生,社会教育,教育可以说陪伴我们一生。幼儿园入学难,公立太难进,私立上不起,二胎来了,可怎么办?学区房直奔天价,到底能不能降下来?高考改革逐步推进,到底怎么考?今天我们就把网友们的问题转告给教育部陈宝生部长。

陈宝生介绍,目前全国公办幼儿园只有86000多所,民办幼儿园有15万多所。现在入园的儿童,近2/3到民办幼儿园。一些民办幼儿园确实存在收费高,质量良莠不齐的问题。所谓支持民办幼儿园走普惠的道路,就是面向大众,收费合适,质量合格。

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陈宝生指出,当前发展学前教育最大的短板是师资的缺乏。“现在在园的孩子应该是4500万左右,老师只有240万左右,这是严重短缺的,所以我们需要加大培训的力度。”他同时表示,还需要搞一些购买服务,把幼儿园的教师问题、保育员问题,保健员问题解决好。

实 录

据悉,2016年,学前三年的幼儿入园率达到77.4%。预计到“十三五”末的时候,入园率将达到85%,达到中高收入国家的水平。“做到这样一个成绩,也是各方面共同努力的结果,也很不容易。但是我们还是想,用洪荒之力来解决这个孩子父母亲、爷爷奶奶高度关注的问题,党中央国务院高度关注的问题。”陈宝生说。

欧阳夏丹:部长,其实来之前,我们也是带着很多网友的提问来的。他们有留言的,也有留视频的,希望部长在这儿给大家答疑解惑一下。我们先来看一个网友留的一个视频提问,这个是一个孩子的家长,我们来看一看,看看会带来一个什么样的问题。

北京二胎家庭家长 孙宏宇伟德app官网,:部长您好,我是一个二胎三个娃的家庭,我现在想问的问题是,如何能够解决,目前公立幼儿园虽然收费比较低,但是入园比较难;私立幼儿园虽然入园比较容易,但是收费比较高这样一个问题。因为对于二胎家庭来说,孩子在教育方面的成本,国家怎么能够帮助家长解决这方面的困难,是我目前比较关心的问题。

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欧阳夏丹:幸福的家庭也有他们的烦恼。您会经常被问到这样的问题吗?

陈宝生:经常会问到。

欧阳夏丹:怎么办呢?

陈宝生:我们特别想解决这个问题,但是解决这个问题需要一个过程。现在公办园全国只有86000多所,就这么多。而民办的呢,现在有15万多所。我们现在入园的儿童,近2/3到民办幼儿园入园。而民办幼儿园,老百姓反映的,一个是收费高;还有一个,教育质量不稳定,不是不高,不稳定。

欧阳夏丹:良莠不齐?

陈宝生:对,不均衡,良莠不齐。公办这一块我们想的是支持动员一些公办单位,新建一批幼儿园,改扩建一批幼儿园。还有一个办法就是继续支持、扶持民办幼儿园发展,但是发展的方向是走普惠的道路。所谓走普惠的道路就是面向大众,收费合适,质量合格。政府会给它一定的扶持。其实我们发展学前教育,最大的短板是师资的缺乏。

欧阳夏丹:优秀的教师太少了。

陈宝生:我们现在在园的孩子应该是4500万左右,老师(专任教师)只有240万左右,这是严重短缺的,所以我们需要加大培训的力度。同时,还需要搞一些购买服务,利用这样一些办法,把幼儿园的教师问题、保育员的问题,保健员的问题解决好。

估计到“十三五”末的时候,我们的学前三年的幼儿入园率将达到85%。85%是什么概念?达到85%就是中高收入国家的水平。我们2016年达到的77.4%,就已经超过中等收入国家的水平(73%)了。做到这样一个成绩,也是各方面共同努力的结果,也很不容易。但是我们还是想,用洪荒之力来解决这个孩子父母亲、爷爷奶奶高度关注的问题,党中央国务院高度关注的问题。

欧阳夏丹:前几天我看到一个新闻,也是吓了我一跳。说是北京有一个家长花了900多万,买了一个39平米的学区房,算下来的话,每平方米大概就是20多万,而且非常抢手,你手慢了还抢不着这个房源。

陈宝生:学区房问题,它是个什么概念呢?它是择校热的副产品。择校热是在我们的义务教育普及之后,有学上之后,人们想上好学校,受更优质教育这种需求的客观表现。资源稀缺,他就得采取各种办法,来实现自己的目的。所以,校区房、学区房问题就出现了,而且这种房子,这种资格也市场化了,有的还可以经营,可以再出售。

所以,对我们教育人来说,带来了社会对我们的误解,也给我们带来一个很大的压力。误解呢,就意味校区房是教育带来的,其实它是副产品,择校热的副产品,择校热是人们想上更好的学校,受更优质教育的一个必然表现。压力呢,我们老百姓有学上之后,我们有义务给老百姓提供受更好的教育,这是个使命,有这样的责任,而我们做得不好。

2014年,教育部多措并举,用综合治理的办法来啃这块“硬骨头”。多校划片,这是突破口。热点学校、优质学校教育资源按一定的标准和规则,大致均衡地分给这个城市的每一个片。从现有资源均衡分配着手,解决机会公平的问题。因为这几年的工作经验证明,资源配置均衡了,择校热才能逐步降温,才能解决这个问题,我们才能保证每一个孩子受教育的权利,保证他们竞争的机会的公平。到2016年,应该说,这项改革,这项措施,基本取得了成功。第三方机构评估,家长认为比较满意的,占87.5%;学生比较满意的,占97%。择校热已经显着降温,但还没有完全解决。下一步,我们要在均衡上下功夫。

欧阳夏丹:您感觉这个择校热是显着降温了,但是这个,几乎天价的学区房,您感觉这个温度降下来了吗?

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